{"time":1584431217000,"blocks":[{"type":"paragraph","data":{"text":"Как понимать духовно-нравственное воспитание молодежи сегодня? Как верно его осуществлять? Что дает такое воспитание человеку и обществу? Эти и многие другие вопросы и проблемы современной социально-педагогической ситуации обсуждались в Духовной Академии 12 ноября 2015 года на городской научно-практической конференции «Духовно-нравственное воспитание молодежи: потенциал современных педагогических технологий»."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"По результатам работы конференции была принята резолюция<\/b>."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Организаторами мероприятия выступили: Санкт-Петербургская Духовная Академия, специальное предприятие «Новое поколение» и Общероссийское общественное движение «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ». В актовом зале Духовной Академии прошло торжественное открытие конференции, был заслушан пленарный доклад, и состоялась пленарная дискуссия."}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/30062488ba3b80fbe5379794ab5eb8bd.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Животрепещущие проблемы и актуальные задачи педагогики в условиях современного мира собрались обсудить представители городских комитетов, представители Администрации города, клирики Санкт-Петербургской митрополии, сотрудники и учащиеся Академии Постдипломного Педагогического Образования, Русской Христианской Гуманитарной Академии, Университета имени Герцена, Санкт-Петербургского института психологии и социальной работы, Балтийского гуманитарного института, участники общественного движения «Народный фронт», магистранты Духовной Академии."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Президиум конференции возглавили ректор Санкт-Петербургской Духовной Академии архиепископ Петергофский Амвросий и директор спецпредприятия «Новое поколение», кандидат педагогических наук М.Г. Дмитриев. Ведущим выступил заместитель председателя Отдела религиозного образования и катехизации Санкт-петербургской епархии священник Илия Макаров."}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/101f4b3fa3fb32df506f4005495f6c65.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Открывая конференцию, с приветственным словом к участникам обратился архиепископ Амвросий:"}},{"type":"quote","data":{"text":"«Дорогие друзья, мне очень приятно приветствовать вас в стенах Санкт-Петербургской Духовной Академии и особенно приятно от того, что я верю, что сегодня здесь собрались люди неравнодушные к теме, которую мы будем обсуждать.<\/i>Мы находимся в учебном заведении, в истории которого на первом месте всегда стояло воспитание. Недавно я посещал Киевскую Духовную Академию, где на конференции прозвучал доклад священника Кипрской Православной Церкви, который по совместительству является преподавателем одного из университетов в Словакии. Тема выступления звучала достаточно провокационно: “Теологические факультеты: приобретение для Церкви или потеря?”<\/i>Смысл же доклада заключался в том, что в светских университетах всегда можно замечательно описать творение того или иного подвижника с точки зрения филологии, с точки зрения истории можно уточнить основные даты его жизни, с точки зрения археологии можно даже восстановить пещеру, в которой он подвизался. Но способны ли люди, которые ставят в один ряд богословие и прочие науки, именно таким образом передать дух этого человека? Перенести в современный нам мир его жизнь и принципы его взаимоотношений с Богом и человеком? Конечно нет. И если знания передаются лишь таким образом – искусственно, формально, и если передачей этих знаний занимаются люди, которые сами далеки от того идеала, который они хотели бы увидеть в своих учениках, то такая деятельность остается бесплодной. <…><\/i>Еще одно отвлеченное наблюдение, которое будет касаться воспитания. Некоторое время назад я встречался со своими одноклассниками по случаю 20-летия окончания Московской духовной семинарии. Также приехали одноклассники из Украины, и один из них рассказал следующее. Решив взять с собой своего пятилетнего ребенка, он сказал малышу:<\/i>– Мы с тобой поедем в Москву.<\/i>– А где эта Москва? – спросил его ребенок.<\/i>– Это в России.<\/i>– Нет, в Россию я не поеду.<\/i>– Почему?<\/i>– Потому что там враги.<\/i>Пятилетний ребенок об этом говорит! И действительно, там была поставлена негативная, злая задача - воспитать в ненависти к России современное молодое поколение, и те, кто этого захотел, увы, во многим добились своего. Но ведь можно и другие задачи – не негативные, а положительные, и тоже их добиваться.<\/i>Наши мамы, бабушки, дедушки, прабабушки и прадедушки были воспитаны в христианском духе. Может быть, они были не совсем религиозными людьми, но они по-человечески были христианами, они жили правдой. Среди их идеалов были порядочность, целомудрие – то, что, к сожалению, все больше и больше уходит из нашего общества и, особенно, из той замечательной среды, которую мы называем молодежью.<\/i>Поэтому мне хотелось бы пожелать, чтобы опыт духовных учебных заведений, которые никогда не уходили от своего главного предназначения – воспитания священно- и церковнослужителей, – разумеется, в иной форме, мог бы быть воспринят другими учебными заведениями. Потому что воспитание всегда должно быть впереди. Человек, приобретший много знаний, но не воспитанный всегда может применить их во вред себе и окружающим»,<\/i>","caption":"","alignment":"right"}},{"type":"paragraph","data":{"text":"– в частности отметил архиепископ Амвросий."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"За выступлением владыки последовало адресованное собравшимся видеообращение первого заместителя министра образования и науки Н.В. Третьяк. Приветствие от Губернатора Санкт-Петербурга Г.С. Полтавченко огласил глава Комитета по связям с религиозными объединениями Администрации Санкт-Петербурга В.С. Иванов."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"С приветственными словами также обратились: сопредседатель регионального штаба Общероссийского народного фронта Т.В. Суровцева и депутат Законодательного собрания Санкт-Петербурга Е.В. Иванова."}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/cdf2689ed299b46c7859ddfbeb7e02d3.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Также ведущий конференции зачитал телеграмму с пожеланиями успешной и плодотврной работы от депутата Государственной Думы РФ, Героя России Александра Карелина."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"После показа короткометражного документального фильма о спецпредприятии «Новое поколение» с докладом, посвященным целям, задачам, воспитательным средствам и методикам «Нового поколения», обратился директор спецпредприятия Михаил Дмитриев."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Михаил Георгиевич подчеркнул, что успехом воспитательного процесса возглавляемое им «Новое поколение» обязано последовательной и отработанной системе воспитания, неотделимой частью которого является привитие трудового навыка, духовное и нравственное созидание личности человека."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Он также отметил, что выбор в пользу сотрудничества с Православной Церковью в деле духовно-нравственного воспитания – это не коньюктура, а результат сознательного поиска."}},{"type":"quote","data":{"text":"«Наш педагогический коллектив искал основу духовно-нравственной деятельности. Очевидно, что в основе ее лежит понятие добра и зла – здесь мы ничего нового не изобрели, но в современных условиях это оказалось предельно актуальным, потому что у детей нет понятия о добре и зле. Этот изъян не компенсировать образованием. <…>. Такой последовательный подход привел нас к созданию системы, где трудовое и духовно-нравственное воспитание совместно складываются в педагогический комплекс, дополненный другими видами деятельности. Труд и духовно-нравственные ценности – без них рушится все», <\/i>","caption":"","alignment":"right"}},{"type":"paragraph","data":{"text":"– подчеркнул Михаил Георгиевич, отметив, что должны создаваться комплексные системы воспитания, которым должны обучаться педагоги разных уровней, потому что именно воспитание, а не образование – главная проблема современной школы."}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/a098a5d54b0189c4602cd4f249f2e9bb.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"После доклада М.Г. Дмитриева была открыта дискуссия по вопросам:"}},{"type":"list","data":{"style":"unordered","items":["Как можно сегодня понимать духовно-нравственное воспитание молодежи? Это определенный высокий уровень культуры или религиозное верование, соблюдение принятых в обществе правил поведения или внутренне выработанный набор ценностей?","Является ли именно духовно-нравственное воспитание стержневым приоритетом всех направлений воспитания или это лишь одно из равноправных и взаимодополняющих воспитательных направлений?","Насколько решение проблем именно духовно-нравственного воспитания актуально для современной социально-педагогической ситуации и почему?"]}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/f28e8b110b24add0770f7f63eb47fac7.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"С рассуждениями, комментариями и предложениями по представленным темам выступили: заведующая кафедрой психологии РГПУ имени Герцена Е.Ю. Коржова; инициатор проекта «Чистые улицы Петербурга», бывший председатель Комитета по молодежной политике А.Н. Пархоменко; доцент кафедры психологии и педагогики РХГА священник Игорь Лысенко; декан психологического факультета Балтийского университета Е.В. Федосенко; протоиерей Михаил Браверман, настоятель храма святых равноапостольных Константина и Елены на спецпредприятии «Новое поколение»; доктор психологии, профессор РГПУ, член регионального штаба Общероссийского народного фронта Марианна Дворецкая; студент 4 курса бакалавриата СПбДА Михаил Проходцев; студентка 4 курса Санкт-Петербургского университета психологии и социальной работы Екатерина Мороз; проректор РХГА, преподаватель Духовной Академии Д.В. Шмонин, преподаватель Санкт-Петербургского Суворовского училища, кандидат искусствоведения В.О. Гусакова."}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/b7f116d5b702860e57742751cd927515.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Выступающие сошлись во мнениях относительно первостепенности духовно-нравственного воспитания, ориентированного на традиционные (евангельские) ценности, в процессе созидания личности человека. Были отмечены различные аспекты этого процесса и практические подходы."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"В частности, священник Игорь Лысенко подчеркнул, что прививать систему ценностей необходимо с раннего детства, так как до 5 лет в человеке закладываются основные черты характера."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Виктория Гусакова в своем выступлении отметила, что задача педагога – помочь ученику взойти по пути становления зрелой и полноценной личности, личности, которая преисполнена любовью к Богу, Родине, близким. Эта любовь, которая от Бога заложена в каждой душе и которую необходимо вырастить в ребенке, является силой, созидающей человеческое общество."}},{"type":"image","data":{"url":"\/uploads\/3f7632f3d9a1937fb12fcd6261c4efbe.jpeg","caption":""}},{"type":"paragraph","data":{"text":"В завершение первой части конференции к ее участникам обратился архиепископ Амвросий, поблагодарив за интересную и плодотворную работу и пожелав помощи Божией в дальнейших трудах."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Конференция продолжилась экскурсией по Красносельской площадке специального предприятия «Новое поколение» с посещением Храма Святых Константина и Елены и молодежного клуба «Космос», а также панельной дискуссией «Проблемы духовно-нравственного воспитания современной молодежи», завершившейся принятием проекта резолюции."}},{"type":"paragraph","data":{"text":"Пресс-служба СПбДА<\/b><\/i>"}},{"type":"linking","data":{"type":"32","items":["2"]}}],"version":"2.16.1"}

Воспитать личность: в Академии прошла первая часть конференции по вопросам духовно-нравственного воспитания молодежи